Nos lectures

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image Le parcours du combattant d'un dyslexique
Résumé : 

L. Passelaigue (2016)

 
L'auteure est médecin scolaire et maman d'un enfant dyslexique. Le parcours est difficile pour avoir un diagnostic, puis pour la mise en place des aménagements, même quand on a une connaissance du monde médical et de la santé,. L'auteure profite de ce témoignage pour expliquer la dyslexie et ses symptômes, donner des conseils notamment en faisant profiter les parents de ses erreurs.
Un livre très bien écrit qui peut intéresser les parents mais aussi les enseignants pour connaitre ce que vivent les parents d'enfants dys.
 
Tout public
Edité par : Tom Pousse
image Pourquoi les enfants n'aiment pas l'école ?
Résumé : 

D.T. Willingham, 2010

L'objet de l’ouvrage est de démontrer, à partir de données scientifiques sur les rouages de la mémoire et de la réflexion, combien l'absence de connaissances interdit toute imagination, et tout apprentissage de compétences. C'est à partir d'interrogation simple, et  d'exemples concrets, que l’auteur nous montre que s’exercer pour automatiser des processus est un enjeu important de l’école. Les exercices systématiques ne sont donc pas abêtissants mais au contraire permettent la réflexion.

Tout public

Edité par : La librairie des écoles

image Dyslexie et troubles associés, on s'en sort !
Résumé : 

C. Billard, 2016

La dyslexie est le fil rouge de ce livre mais à chaque chapitre on apprend à connaître d'autres troubles comme la dyspraxie, les troubles de l'attention, la dyscalculie. L'auteure débute chaque partie par des situations d'enfant qui nous permettent de comprendre la réalité de ces troubles, puis des apports théoriques explicites, dans un langage accessible nous permettent de comprendre plus précisément ces troubles. L'auteure est résolument optimiste et nous montre qu'on peut effectivement s'en sortir.

Tout public

Edité par : Tom Pousse

Pour lire le résumé : ici.pdf

image Laisse-moi t'expliquer la dyslexie
Résumé : 

M. Tremblay (2011)

Bastien est un garçon dyslexique. Il partage son parcours, ses difficultés avec des mots simples. Bastien donne également des trucs et astuces qu'il utilise à l'école mais aussi pour les devoirs à la maison.
Cet album fait partie d'une collection qui présente différentes problématiques.

De 8 à 10 ans

Edité par : Midi Trente

image Développements n° : 18 19
Résumé : 

dirigée par M. Habib, 2015

Les articles de cette revue font suite à une journée scientifique oragnisée le 9 juin 2015 à Lyon. Les apports sont interdisciplinaires, à la fois théorique mais aussi résolument concrets pour une salle de la classe. Divers thèmes sont abordés comme : les troubles des fonctions exécutives, les troubles de l'attention, les troubles de la lecture, ce que deviennent les jeunes adultes dys et des perspectives de prises en charge différentes.

Pour les enseignants

Edité par : Resodys

image Difficultés scolaires ou troubles Dys ?
Résumé : 

M. Cerisier-Pouhet et A. Pouhet , 2015

Tout élève en difficulté n'est pas "dys". Les auteurs aident les enseignants à repérer et comprendre ces troubles cognitifs. Les conséquences sur les apprentissages scolaires sont bien développées ainsi que des conseils pour aider un élèves "dys".

Pour tout public

Edité par Retz

image Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant
Résumé : 

M. Mazeau et A. Pouhet, 2014 (2ème édition)

Ce livre très complet aborde la symptomatologie des troubles cognitifs de l’enfant et fait le lien entre troubles cognitifs et difficultés rencontrées par les enfants dans les apprentissages scolaires. Chaque chapitre est consacré à un trouble, des étude de cas viennent illustrées les apports. Le livre permet également d'accéder à des documents multimédia.

Pour les psychologues et professionnels initiés aux dys.

Edité par : Elvesier Masson

image Troubles Dys
Résumé : 

Caisse Nationale de Solidarité pour l'Autonomie, 2014

Ce dossier technique a été élaboré par différents partenaires concernés par les "dys" : chercheurs, associations, enseignants, orthophonistes, médecins, ergothérapeutes... La mission de ce document est de permettre aux MDPH de mettre en place un traitement égalitaire à travers le territoire en apportant des connaissances sur le cadre juridique mais surtout scientifique .

Pour le télécharger gratuitement : http://www.cnsa.fr/documentation/cnsa-dt-dys-web-corrige-mai_2015.pdf

image La constellation des dys
Résumé : 

M. Habib, 2014

Ce livre fait le point sur l’état des données scientifiques concernant les dys. A travers un aperçu historique on comprend comment la perception des troubles dys à évoluer dans le milieu scientifique. Les répercussions sur les apprentissages sont décrites de façon claires. L’auteur met en avant le travail interdisciplinaire nécessaire pour une meilleure efficacité dans l’aide à apporter à ces enfants.

Pour les psychologues et professionnels initiés aux dys.

Edité par : De Boeck Solal

image Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques
Résumé : 

Actes du 6ème colloque de Lyon coordonnés par M. Guedin-Dumont, 2012

Ce document regroupe les communications faites lors du colloque de 2012. Il permet de prendre rapidement connaissance des différentes expériences menées essentiellement sur le terrain pour des élèves "dys". Des articles montrent comment le partenariat peut se mettre en place pour assurer la meilleure scolarisation possible.

Pour les enseignants et parents

Edité par : INSHEA

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