INS Flash n° 43 - INS HEA - juin 2010
Développements/ Revue interdisciplinaire du développement cognitif normal et pathologique
Avril 2010, n° 4, p. 27-36.
Dans le domaine de l'orthographe, de nombreuses études portent sur l'acquisition de l'orthographe lexicale ainsi que sur les liens entre son enrichissement et la lecture ; l'objectif de cette étude est d'apporter des pistes au niveau clinique dans la prise en charge des dyslexies-dysorthographies développementales. Dans ce cadre, est présentée l'élaboration d'un protocole d'entraînement à l'orthographe lexicale avec l'hypothèse qu'une stimulation basée sur les stratégies visuo-sémantique, visuo-attentionnelle, probabiliste et morphologique permettrait une amélioration en lecture et orthographe.