Les actualités Éducation inclusive sélectionnées par l’INSHEA

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Une réflexion de Pierre Baligand sur l’accompagnement des élèves sur les temps péri et extrascolaires par les AESH (Accompagnants d'élèves en situation de handicap), qui est à l’ordre du jour de leur prochaine réunion de concertation avec le Ministère de l’Éducation nationale.


14 mars 2019 - Assemblée nationale, Immeuble J. Chaban-Delmas, Paris (7e)
Ce colloque (initialement prévu le 8 décembre 2018) est organisé par l'Association francophone de femmes autistes (Affa) en partenariat avec le Centre ressources autisme Île-de-France (Craif). Il a pour ambition de sensibiliser sur les spécificités des femmes autistes et de s'interroger sur la discrimination et les violences qu'elles subissent au quotidien. Quatre thèmes seront abordés : le diagnostic ; la parentalité et la maternité ; les violences envers les femmes ; l'emploi.

Consulter le site du colloque


8 au 21 mars 2019 - Abu Dhabi (Émirats Arabes Unis)
Les Jeux mondiaux organisés par l'association Special Olympics réuniront pendant deux semaines environ 7000 athlètes présentant une déficience intellectuelle et venus du monde entier. Special Olympics France sera représentée par une délégation de 116 sportifs.
Consulter le site de Special Olympics France
Abu Dhabi 2019 sur le site de Special Olympics


Le bulletin de veille « Déficience visuelle » numéro 38 de janvier 2019, réalisé par le Centre de ressources de l'INSHEA, est en ligne. 
Accéder au bulletin numéro 38 de janvier 2019.
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Betterich, A., Drolez, B., Legrand-Jung, B., Igas (Inspection générale des affaires sociales). (2018). Handicap et emploi : étude de parcours individuels. Paris : Igas.
Dans la continuité de la mission d’appui à Mme Dominique Gillot, l’Igas a conduit un travail inédit de recueil de témoignages et d’analyse de 71 parcours professionnels de personnes en situation de handicap, en activité ou en recherche d’emploi.
Une version accessible est disponible sur le site de l'Igas.
En savoir plus (Igas)


Collection de huit fiches d’information départementales réalisée par l’Onisep, mise à jour pour l'année 2018-2019. Cette collection a été créée dans le cadre du Plan régional d’insertion des travailleurs handicapés (Prith) de l’Île-de-France, appuyé par la Convention régionale « Atouts pour tous ».
En savoir plus (Onisep)


Ce glossaire mis à jour en septembre 2018 regroupe les sigles les plus couramment utilisés dans les domaines du handicap et de la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers (BEP).
Télécharger le glossaire (.pdf, 314 ko)


Note du 19 septembre 2018
Cette note de la Ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation présente les résultats de l'enquête de recensement des étudiants handicapés menée en 2017 et portant sur l'année universitaire 2016-2017, ainsi que ceux de l'enquête de recensement menée en 2016.
Consulter l'annexe Recensement des étudiants en situation de handicap année universitaire 2016-2017 et évolutions
Consulter l'annexe Recensement des étudiants en situation de handicap année universitaire 2015-2016 et évolutions


L'appel à projets « Appel à projets - 100% inclusion la fabrique de la remobilisation »  est l'ambition de parcours intégrés et personnalisés, depuis la remobilisation jusqu'à l'accès à l'emploi ou à l'activité durable, permettant la construction de projets professionnels et le développement ou la valorisation de compétences. C'est une démarche d'expérimentations au bénéfice des jeunes et demandeurs d'emploi peu ou pas qualifiés, résidant dans les territoires prioritaires de la politique de la ville ou des zones rurales. C'est un soutien aux pédagogies les plus actives, confortant le goût d'apprendre, la confiance en soi et l'engagement des bénéficiaires.
En savoir plus (Ministère du Travail)

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