Les actualités Éducation inclusive sélectionnées par l’INS HEA

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European agency statistics on inclusive education (EASIE). (2018). 2016 Dataset Cross-Country Report. Denmark : EASIE.
The EASIE 2016 Dataset Cross-Country Report has recently been published online. The report is based on the second EASIE dataset, focusing upon the 2014/2015 school year. This new report presents the analysis of the 2016 dataset collected via the European Agency Statistics on Inclusive Education (EASIE) activities and uses the country data available on the EASIE Data web area. The document presents 17 agreed indicators with additional gender and ISCED (International Standard Classification of Education) breakdowns, and has the potential to directly inform the work of national and European level policy- and decision-makers working in the field of education. The main focus of the report concerns access to mainstream education, access to inclusive education, and identification rates and placement of learners with an official decision of SEN.
En savoir plus (European agency for special needs and inclusive education)


La Fondation individualisée John Bost pour la recherche a lancé son appel à projet de recherche. Les programmes de recherche doivent permettre d’améliorer le soin et les conditions de vie des personnes en situation de handicap ou porteuses de maladies psychiques. Les champs de l’appel à projet concernent l’épilepsie, la communication, l’autisme (ou TSA), ainsi que le vieillissement des personnes handicapées. L’appel à projet est ouvert jusqu’au 10 février 2019 pour les lettres d’intention, et 25 mars 2019 pour le dépôt des projets.
En savoir plus (Fondation John Bost)


La Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie (CNSA) a réuni pendant deux jours chercheurs, professionnels, décideurs, personnes en situation de handicap ou de perte d’autonomie, représentants associatifs et proches aidants pour échanger sur un thème essentiel à la construction de politiques de l’aide à l’autonomie inclusives : la mobilisation des savoirs des personnes âgées ou handicapées, de leurs proches et des professionnels, au profit de l’accompagnement des personnes et des politiques.
En savoir plus (CNSA)
Télécharger les résumés des interventions


Groupe d’études sociales, techniques et économiques (GESTE). (2018). Expertise des conditions d'accueil et de prise en charge des enfants en situation de handicap ou de maladie chronique en établissement d'accueil du jeune enfant (EAJE) et en maison d'assistants maternels (MAM) : rapport final. Paris : GESTE.
Cette expertise conduite par le cabinet Geste a pour but de dresser un état des lieux des conditions d'accueil et de prise en charge des enfants en situation de handicap ou atteints de maladie chronique en établissement d'accueil du jeune enfant (EAJE) et en maison d'assistants maternels (MAM), afin d'identifier les freins à cet accueil et les pistes d'amélioration. Plusieurs sont proposées autour de l'information et de l'orientation des familles, des structures, de la formation des professionnels de la petite enfance, du pilotage et du cadre d'action des partenariats territoriaux.
En savoir plus (Ministère des Solidarités et de la Santé)
Télécharger l’expertise (.pdf, 2 264,25 Ko)


Mise à disposition de la Polynésie française des personnels enseignants du 1er degré spécialisés - rentrée d'août 2019
Note de service n° 2018-122 du 15 octobre 2018
Bulletin officiel de l'Éducation nationale - N° 39 du 25 octobre 2018
Cette note de service a pour objet d'indiquer les modalités de dépôt et de traitement des candidatures des personnels enseignants spécialisés du premier degré à une mise à disposition de la Polynésie française pour la rentrée scolaire d'août 2019.
Consulter la note de service


Le 25 octobre 2018, le Premier ministre Édouard Philippe a réuni l’ensemble du gouvernement pour un second Comité interministériel du handicap (CIH). L’objectif de ce conseil des ministres annuel dédié au handicap est de prendre en compte les spécificités du handicap dans la construction de l’ensemble des politiques publiques. La première feuille de route du gouvernement, mise en place le 20 septembre 2017, est aujourd’hui renforcée par trois piliers : la participation effective des personnes en situation de handicap à la co-construction des politiques publiques ; la simplification de l’accès au droit comme chantier prioritaire afin de gagner en qualité de service ; la conception universelle pour penser à l’élaboration des politiques publiques en amont et non a posteriori. En dehors des deux chantiers-phares, l’école et l’emploi, dix nouvelles mesures visant à faciliter la vie des personnes en situation de handicap sont annoncées.
En savoir plus (Secrétariat d'État auprès du Premier ministre chargé des personnes handicapées)
Télécharger le dossier de presse


6 novembre 2018 - École de management et de développement (EMD), Marseille (13)
Un nombre croissant de personnes atteintes d’un handicap font désormais le choix d’accéder à la parentalité. Comment ce phénomène émergent est-il pris en compte par les politiques publiques ? En quoi et comment le handicap intervient-il dans le processus de parentalité ? Quelles sont les conséquences sur l’organisation quotidienne et la vie de famille ? Une série de questions qui dans cette problématique sera abordée par des intervenants de Marseille, Lyon, Paris et de Belgique. Un colloque en présence de Catherine Giner, adjointe au maire, déléguée à la famille et à  la politique en faveur des séniors et qui sera conduit par Bertrand Coppin, directeur général de l’IRTS (Institut régional de travail social ) des Hauts de France, éducateur spécialisé, psychologue.
En savoir plus (France handicap info)
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L’Allocation aux adultes handicapés (AAH) est destinée à garantir la dignité des personnes en situation de handicap en leur assurant un minimum de ressources. Elle est actuellement d’un montant à taux plein de 819 €. Conformément aux engagements présidentiels, l’AAH fera l’objet d’une revalorisation en deux temps : son montant sera porté à 860 euros par mois en novembre 2018 et à 900 euros par mois en novembre 2019. Cette mesure, qui vise à lutter contre la pauvreté subie des personnes du fait du handicap, représente un engagement en faveur des personnes handicapées de plus de 2 milliards d’euros sur le quinquennat.
En savoir plus (Secrétariat d’État auprès du Premier ministre chargé des personnes handicapées)


MOUILLER, Philippe. Rapp. SÉNAT. COMMISSION DES AFFAIRES SOCIALES (Paris, France)
Rapport d'information fait au nom de la commission des affaires sociales par le groupe de travail sur le financement de l'accompagnement médico-social des personnes handicapées. Repenser le financement du handicap pour accompagner une société inclusive
Paris : Sénat - 2018
Ce rapport sénatorial formule plusieurs préconisations visant à la simplification des structures et des acteurs intervenant auprès des personnes handicapées. Il propose notamment la création expérimentale d'une plateforme territoriale du handicap (PTH) au niveau des bassins de vie afin de se livrer à un recueil direct des besoins exprimés. Il se penche également sur la question de la solvabilisation de la personne handicapée et sur le rôle décisionnaire qu’elle est appelée à jouer dans l’élaboration de son parcours. Soucieux de la complémentarité du financement direct de la structure d’accueil et du financement direct de la personne, le groupe de travail ayant rédigé ce rapport propose que les termes de leur répartition soient rationalisés, afin d’assurer à la personne la plus grande autonomie possible, tout en lui garantissant un accompagnement adapté.
Consulter le rapport d'information (Sénat)


22 novembre 2018 - Institut de formation sanitaire et sociale, Ollioules (83)
Cette soirée débat a pour objectif de faire progresser les conditions de l'inclusion scolaire des enfants porteurs d'un handicap et/ou à besoins particuliers. Elle s'adresse aussi bien aux enseignants, AESH (Accompagnant d'élèves en situation de handicap), personnels éducatifs et rééducateurs (orthophonistes, ergothérapeutes, psychomotriciens...), qu'aux familles. Avec l’intervention de Christine Philip, maître de conférences honoraire de l'INSHEA.
En savoir plus (CAP’ école)

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