Les actualités Éducation inclusive sélectionnées par l’INSHEA

Vous êtes ici


Tous concernés, tous mobilisés pour une École inclusive afin d’offrir à chaque enfant en situation de handicap une rentrée 2019 similaire à celle de tous les autres enfants. Jean-Michel Blanquer et Sophie Cluzel ont présenté le service public de l’École inclusive, mardi 11 juin. Résultat de plusieurs mois de concertation ce nouveau projet pour les enfants en situation de handicap, leurs familles et pour l’École se met en place dès la rentrée 2019 avec des mesures concrètes et trouvera son plein aboutissement en 2022.
En savoir plus (ministère de l'Éducation nationale)


9 -11 juillet 2019 – Paris (7e)
L’Institut international de planification de l’éducation de l’Unesco (IIPE-Unesco), en partenariat avec l’Unicef, accueillera une table ronde visant à appuyer les ministères de l’Éducation dans la planification du secteur de l’éducation inclusive.
En savoir plus (Unesco)


Di Folco, C., Marie, D. (2019). Donner un nouveau souffle à la politique du handicap dans la fonction publique. Paris : Sénat.
Rapport d'information de Mme Catherine DI FOLCO et M. Didier MARIE, fait au nom de la commission des lois. Le Fonds de financement pour l'insertion des personnes handicapées (FIPHFP) est la clef de voûte de la politique du handicap dans la fonction publique. Quatorze ans après sa création, le FIPHFP n'a pas à rougir de son bilan : le taux d'emploi des travailleurs handicapés dans la fonction publique a presque doublé. La politique du handicap arrive toutefois à un tournant, qui l'oblige à se réinventer. D'une part, d'importantes disparités persistent entre les versants de la fonction publique. D'autre part, la situation financière du FIPHFP se dégrade d'année en année, ce qui remet en cause sa pérennité. Après huit mois de travaux, les rapporteurs formulent 28 propositions pour donner un nouveau souffle à la politique du handicap dans la fonction publique. Elles s'articulent autour de trois grands objectifs : lever les freins au recrutement, anticiper et mieux accompagner les risques d'inaptitude et assurer la pérennité et la modernisation du FIPHFP.
En savoir plus et télécharger le rapport (Sénat)


Simplifier la rencontre entre les entreprises qui recrutent en alternance ou contrat de professionnalisation avec les candidats en situation de handicap. Handi-Alternance.fr est un site de recrutement engagé pour les travailleurs handicapés en recherche d’alternance, de formation, de stage ou contrat professionnel.
En savoir plus (Handi-alternance)


À la rentrée scolaire 2018, les élèves entrant en CP et CE1 ont été évalués en français et en mathématiques. En milieu d'année scolaire, les élèves de CP ont été évalués de nouveau afin de mesurer l'évolution de leurs acquis en français et en mathématiques. Consultez les premiers résultats de ces évaluations.
En savoir plus (Ministère de l'Éducation nationale)


26 juin 2019 - Institut national des jeunes aveugles, Paris (7e)
L’Institut national des jeunes aveugles (Inja) participe au Mois parisien du handicap organisé par la ville de Paris. À cette occasion, les élèves de l’Inja accompagnés par de nombreux professionnels célébreront la mémoire de Louis Braille, en offrant au public un programme riche durant cette journée. Cette journée se déroulera au cœur de l’Inja où a vécu Louis Braille, l'inventeur du système de lecture et d’écriture pour les aveugles, connu dans le monde entier.
En savoir plus (Inja)


1er juillet 2019 - En direct sur France 3 à 00h30
Dans un lycée de Saint-Denis, une dizaine de camarades de terminale s’interrogent sur leur avenir et sur les possibles. Préparation du bac, tumulte de l’orientation, trouver sa place, la vie en commun… Ils s’appellent Amine, Brandon, Louna, Inès, Garance, Yanis, Faïda, Lamina… Ils rencontrent aussi des anciens du lycée qui, chaque semaine, viennent présenter leur parcours. Ils s’appellent Lamine, Didier, Keletty, Khadija, Grace… C’est le point de départ d’une série de rencontres, de la route vers les études supérieures et des espoirs qu’elles portent. 
Un film de Mathieu Vadepied et Fabien Truong. 52 minutes. Co-produit par Heliox films et FranceTélévisions.
En savoir plus (Site de Fabien Truong)


Chaque année, le mois de juin et le début juillet voient la mise au rebut d’archives qui racontent la vie des REP et REP+. Pour garder des traces du travail mené, il faut être vigilant. A la suite de la journée de lancement du projet national d’archivage le 1er juillet 2016, projet soutenu par la direction générale de l'enseignement scolaire (Dgesco) et relayé par l’Observatoire des zones prioritaires (OZP), l’Université Paris VIII (laboratoire CIRCEFT-ESCOL) et les Archives nationales ont engagé le processus de recensement des archives « éducation prioritaire » dans les fonds déjà versés. Le versement d’un fonds d’archives d’une ZEP/REP, pris en charge par le coordonnateur et préparé le plus souvent avec l’aide de Lydie Heurdier (Paris 8) et d’un archiviste départemental, est l’étape finale d’un processus engagé dans les REP/REP+ avec l’accord et la collaboration des autorités académiques en charge du pilotage de l’éducation prioritaire. Un plan de classement spécifique a été élaboré dans l’académie de Rouen avec le Centre académique de ressources pour l'éducation prioritaire (Carep) et les archivistes locaux. Largement diffusé aujourd’hui, il peut être aussi un outil améliorant le pilotage des réseaux et la passation de poste.
En savoir plus (OZP)


20 et 21 novembre 2019, Paris (5e)
Le réseau de Sociologie de l’enfance de l’Association internationale des sociologues de langue française (AISLF), le Centre de recherche sur les liens sociaux (Cerlis) de l'Université Paris Descartes, le Ministère de la culture (département des études, de la prospective et des statistiques) et la Caisse nationale des allocations familiales (Cnaf) s’associent pour organiser un colloque international sur le thème « Penser les inégalités dans l’enfance ». Ce colloque constituera les 14es Journées de sociologie de l’enfance et se tiendra en Sorbonne, amphithéâtre Durkheim, à l’occasion des 30 ans de la Convention internationale des droits de l’enfant.
En savoir plus (Inegaleanfance)


3 septembre 2019 - Centre hospitalier Le Vinatier, Bron (69)
La 5e Journée scientifique en psychiatrie organisée par l'Encyclopédie médico-chirurgicale (EMC), en partenariat avec l'Association francophone de remédiation cognitive (AFRC) propose trois thématiques, chacune en présence d'un psychiatre de l'enfant et de l'adolescent ainsi que d'un psychiatre d'adulte : sujets à haut risque de psychose ; troubles du spectre de l'autisme ; trouble déficit de l'attention / hyperactivité (TDAH).
En savoir plus (Elsevier.com)

Pages