Archive des événements scientifiques

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L'INS HEA et son équipe de recherche Grhapes (EA 7287) participent à l'organisation du Congrès international de l’ISSA de juin 2015 qui a pour thème "Focus sociologique et bien-être du sport". L'appel à communication est lancé, la date limite de soumission des résumés en ligne est le 10 décembre 2014.

En savoir plus sur le "Congrès international de l’ISSA Paris, France 9 -12 juin 2015"

Dans une volonté de faire émerger de nouvelles problématiques sur le handicap, le Groupe de Recherche sur le Handicap, l'Accessibilité et les Pratiques Educatives et Scolaires (GRHAPES, EA 7287), l'Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés (INS HEA) et le Programme Handicaps et Sociétés de l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS) ont organisé un colloque franco-latino-américain de recherche sur le handicap.

Les vidéos du Colloque franco-latinoaméricain de recherche sur le handicap sont en ligne !

Consulter le site dédié au Colloque franco-latinoaméricain de recherche sur le handicap

Dans le cadre de ses activités de recherche, l'INS HEA a organisé le colloque international "Handicap, éducation artistique et culturelle : acteurs, publics, pratiques". Cette manifestation s'est déroulée les 27 et 28 juin 2013, au musée du Quai Branly, en partenariat avec le Ministère de la Culture et de la communication. 

Présentation des vidéos du Colloque Handicap, éducation artistique et culturelle

Consultez le site dédié au Colloque Handicap, éducation artistique et culturelle

Notre école souffre à la fois de son manque global d'efficacité et de son aspect bien plus inégalitaire que ce qu'on a pu croire. Comment bâtir une école pour tous qui réduise les inégalités et soit en même temps plus performante ? Comment prendre vraiment au sérieux la notion d' « école inclusive. » Quelques pistes seront proposées, qui nécessitent toutefois de bousculer les conservatismes et l'hypocrisie, autour de ces mots-clé : socle commun, compétences, pédagogie différenciée, évaluation au service des apprentissages, accompagnement…

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